1、每位学员均由权威专家全程规划设计个性化学习和升学方案;

2、入学即取得美国公立高中学籍,毕业获得美国教育部认可的高中毕业证;

3、由美国著名教练领衔,联袂哈佛大学、MIT等师资执教的学术背景提升课程;

4、获得美国密西根州政府支持,享受本州州民的学费减免、免托福申请大学等政策。

北美学校的培养体系以及全程规划设计方案均以美国顶尖大学录取要素作为指标,涵盖领导力、学术性课外活动、非学术性课外活动、SAT、AP课程、GPA、公益活动、语言等方面,以期能帮助学生在学业成绩、品德培养、社会服务、领导能力方面均有所收获。

突出“家长+辅导员” 的角色定位

父母家长在学生的成长过程中起着不可替代的作用,而辅导员在美国中学教育体系中是独特而重要的角色,我们以“家长+辅导员” 的角色定位为全体学生提供帮助。

坚持项目目标的有限性

项目目标的有限性首先体现在制定合理适当和明确的目标,这也是因材施教的原则。

强调全程设计和规划的重要性

全程规划设计项目将为学生提供合理明确的规划方案,同时提供升学辅导和具体升学工作的帮助。

强调提供适合中国学生特点的服务

强化中国学生在数学、理工科、计算机等方面的优势,指导中国学生充分利用美国教育体系中学校、社会的丰富的资源,帮助中国留学生在各项以学术性为主的课外活动中发挥出自己的超高水平,能够进入世界顶尖大学。

美国克林顿戴尔公立高中创立于1962年,位于密西根州马卡布县克林顿镇,是目前唯一一所由美国联邦政府批准,具备海外办学资质并颁发文凭的公立学校。2015年,CNN评选克林顿戴尔高中为全美41所最具创新性的K-12学校之一,同时,它也是全球第一所全面开设“翻转课堂”教学模式的学校。北美学校作为中国第一家全面引进“翻转课堂”的学校,旨在借助目前全球最先进的教学模式,结合多年的国际教育行业经验,致力于打造更为符合中国学生的创新型国际学校。

“翻转课堂”是相对于传统的课堂教学模式下,学生在课堂上听教师讲知识、课后完成作业的学习形态而言的。在翻转的模式下,学生课前先自学基于教学目标和内容制作的教学微视频,完成进阶作业,课堂上,师生一起共同完成作业,解决疑难,创造探究。

翻转课堂的教学是一种先学后教的模式,是自主性、互动式、个性化的教学模式,有利于提升教学质量和学习质量。翻转课堂具有以下特点:

1、先学后教的教学模式

2、满十进一的进阶方式

3、微课呈现的讲授方式

4、积极学习的实现形式

5、互动密切的家校关系

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